Многие ребята с трудом ориентируются на плоскости листа.
Что
же делать? Как помочь ребенку?
Рисунки
по клеточкам или графический диктант – один из приемов, помогающих ребенку справиться
с этой трудной задачей. Ведь умение ориентироваться на плоскости тетрадного листа
одно из необходимых условий успешного обучения в школе.
Когда
ребенок пишет графические диктанты он учится концентрировать внимание на «поле», развивает пространственное мышление, запоминает такие понятия, как право и лево, верх и низ, и закрепляет эти
понятия на практике, учится правильно держать карандаш/ручку.
Диктант
заключается в рисовании по клеточкам, соответственно, под диктовку взрослого.
Обязательное
условие идем «от простого к сложному». Не спешите! Начните с простых заданий. Сначала предложите ребенку перерисовать
рисунок. Повторить рисунок на листе по клеточкам по образцу.
Затем
усложняйте задания. Включая пространственные понятия: налево, направо, вниз,
вверх.
Можно
дать ребенку схему-действие. Ребенок самостоятельно идет по схеме, без
словесной инструкции.
Самое сложное задание, выполняемое по словесной инструкции.
Поэтому
еще одно важное умение развивает в ребенке графический диктант - он учит
слушать и слышать, сосредоточиться на том, что говорит взрослый, а это
практически самое важное для школы умение.
