Золотая пора открытий

Золотая пора открытий

Осень - это не просто время года, это настоящее волшебство природы, щедро дарящее нам свои краски и возможности для познания мира. Именно в этот период, когда воздух наполняется свежестью, а деревья одеваются в золотые и багряные наряды, наблюдения за природой становятся особенно увлекательными и плодотворными. 

Воспитанники группы "Колокольчик" с радостью отправляются на познавательную прогулку под названием "Вокруг садика гуляем", чтобы увидеть и почувствовать всю прелесть осенних перемен.

Внимание ребят было обращено на изменение природы осенью: что зелень листвы постепенно уступает место ярким оттенкам, птицы готовятся к перелёту, что светит солнце иначе, чем летом. Мальчишки узнали, почему осень называют "золотой" - не только из-за обилия золотистых листьев, но и благодаря щедрости природы, которая дарит нам богатый урожай. Чтобы сделать процесс познания ещё более увлекательным, была организована дидактическая игра "Найди листок". Эта игра помогает детям закрепить знания о деревьях, растущих на территории детского сада, развивать внимательность и наблюдательность.

Кульминацией познавательной прогулки стало создание осенних букет. из собранных листьев ярких цветов и веточек дети составили красивые композиции.

ВСЁ начинается с улыбки!

ВСЁ начинается с улыбки!

В группе "Колокольчик" для детей с расстройствами аутистического спектра продолжились встречи с ФЕЯМИ библиотеки имени А. Николаева. 

Сегодня в рамках программы социокультурной адаптации детей с ОВЗ  воспитанники группы "Колокольчик" приняли участие в громких чтениях.

В гости к ребятам пришел добрый Ежик. Ребята прослушали сказку Сергея Козлова «Заяц и медвежонок», подпевали Еноту из всем знакомой сказки, размяли на пальчиковой гимнастике и своими руками создали «ромашку дружбы» для Ежика.

До новых встреч!

Начинаем учебный год

Закончилось лето и начался новый учебный год. В нашу группу поступили новые мальчишки. Все они разные. У каждого свой интерес и свой путь к открытию новым людям. Кто-то сильно "закрыт", а кто-то сразу идет на контакт.

По традиции сентябрь педагоги группы начинают с установления контакта с детьми и  диагностики их индивидуального развития. 

Диагностика - важный этап для грамотного планирования дальнейшей коррекционной работы. Оценка стартовых возможностей ребят дает возможность:

- понять сильные стороны ребенка. Что он умеет лучше всего и что может помочь ему в дальнейшем развитии; 

- выявить дефициты (трудности) развития ребенка. Какие навыки "западают" и  требуют особого внимания специалистов;

- качественно подобрать маршрут коррекции. Для каждого ребенка с расстройством аутистического спектра необходима своя программа обучения. У кого-то она может отличаться одним элементом, а у кого-то изменена радикально.

Огромная роль в диагностике (познании) ребенка с РАС отводится родителям. Чем откровеннее будут они со специалистами, тем правдивее будут результаты диагностики. А в результате и правильнее составлен маршрут коррекции их ребенка и позитивнее результаты диагностики в конце учебного года.

Давайте, помогать детям вместе! Всем успехов в новом учебном году!