Продолжается реализация городского проекта "Я могу!" в группе компенсирующей направленности "Колокольчик".
В январе ребята учились быть аккуратными и бережливыми со своими и чужими вещами. Поэтому темой месяца стала "Я могу аккуратно складывать вещи".
Не просто содержать свои вещи в порядке. Во всем есть свой алгоритм действий. Что одеть или снять сначала, а что потом. Даже как надо правильно повесить футболку на спинку стула или сложить и положить колготки на сиденье стула - тоже наука.
.jpg)
Ребенок-аутист затрудняется, а часто просто боится, играть в совместные игры со своими сверстниками.
Он затрудняется согласовывать свои действия в игре с другими участниками. Ему трудно принять желания других детей.
Поэтому очень важно помочь, научить его этому.
Самое первое - это принять другого человека. Научить его дружить и договариваться.
Ребята учатся играть в парах. Узнайте интересы детей и объедините их для совместного действия, например собрать пазлы или раскрасить рисунок. Каждый будет собирать свою часть, а в итоге получится общий результат совместной игры.
И главное похвалите их! Пусть они скажут спасибо друг другу - Дай пять! Класс!
УЧИМСЯ ИГРАЯ
Сенсорный опыт, приобретенный при специально организованном обучении, позволяет не заучивать речь механически, а способствует ее спонтанному формированию. Развитие чувственных образов будет стимулировать формирование языковой способности детей. Это очень важно в коррекционной работе с детьми с рас. Поэтому в течении учебного года в группе работает кружок "Занимательная сенсорика", на занятиях которого дети усваивают такие понятия как величина, форма, цвет. В январе месяце дети закрепляли величины, Учились выделять заданный размер из предложенных, расставлять по размеру в сериационном ряду. Все это дети усваивали в предложенных педагогом играх: "Мячи", "Накорми мишек", "Расставь по росту", "Построй домики животным".
Я МОГУ...
В работе с детьми - аутистами, важно строго соблюдать режим. Повторяющиеся изо дня в день ритуалы делают их жизнь проще, понятнее, а главное - спокойнее. Также важно научить их необходимым навыкам, которые будут повторяться в его режиме дня. В рамках проекта "Я могу", в января мы с детьми учимся наводить порядок в шкафчике для одежды. Обучая их этому навыку лучше показать, что именно нужно сделать, так как лучше воспринимается визуальная информация. Инструкции должны быть четкими, краткими и конкретными, поэтому стоит отдать предпочтение кратким фразам. Не нужно ждать от детей моментальной реакции, не стоит подгонять детей, важно набраться терпения. Разговаривать необходимо спокойно, важен ровный эмоциональный фон, в котором нет намека на агрессию, опасность. И конечно же хвалить и поощрять!
Детский сад наш общий дом Пусть будет чисто и уютно в нём. Субботник - хорошая традиция напоминающая, что пора привести в порядок территори...
