Золотая осень

 Золотая осень - это время вдохновения и ярких красок. И по традиции осенью проходит яркий и душевный творческий конкурс "Золотая осень". 

В этом году он по-настоящему особенный. К созданию осенних шедевров активно подключились дети с расстройством аутистического спектра. Ребята совместно со своими педагогами доказали, что творчество не имеет границ. 

Воспитанники группы "Колокольчик"  отправили свои работы на конкурс "Золотая осень", организованный в рамках проекта "РАСтём вместе." Очень надеемся, что работы, созданные нашими особенными художниками займут достойные места на общей выставке.

Этот конкурс еще раз напомнил нам, что творчество уникально.

Оно объединяет всех детей без исключения, позволяя каждому проявить свою индивидуальность и ощутить радость созидания.

Сказки в картинках

 Наше путешествие в мир книги продолжается. В этом месяце ребята в библиотеке семейного чтения имени Андриана Николаева встретились с героями сказок Владимира Сутеева.   

Сказка «Петух и краски" напомнила ребятам о разнообразии домашних птиц и о том как важно понимать и помогать друг другу. Ребята слушали историю про белого Петушка, который был грустным и неярким. Но как только к нему на помощь пришли его друзья-краски всё поменялось кругом!

Конечно, наши ребята не остались в стороне и решили сами помочь раскрасить перышки гордой птице. У каждого из ребят получился свой, не похожий на других, Петушок. 

Прочтите детям увлекательные сказки в картинках В. Сутеева "Мешок яблок", "Под грибом", "Кораблик" , "Разные колеса" и многие другие.

Монтессори для детей с РАС

Отличная и очень актуальная тема! Использование Монтессори-материалов в работе с детьми РАС в детском саду чрезвычайно эффективно.

Использование Монтессори-педагоги в коррекционно-развивающей работы с детьми с РАС в детском саду - это не просто мода, а научно и практически обоснованный подход в обучении и воспитании ребенка с расстройством аутистического спектра. Он позволяет через упорядоченную предсказуемую среду развивать у ребенка сильные стороны и мягко работать над сложностями. 

Среда Монтессори четко организована. Каждый материал имеет свое строго определенное место на полке. Это создает предсказуемую и безопасную среду, что крайне важно для ребят с РАС. Материалы направлены на одну конкретную цель, имеют четкий алгоритм действий. это помогает ребенку понять причинно-следственные связи и самостоятельно проверить себя. ребенок может работать с материалом столько сколько  ему нужно, повторяя действие многократно. Это снимает давление и позволяет достичь мастерства.                                                  Ключ к успеху - в гибкости педагога, его способности наблюдать и следовать за интересом ребенка, адаптируя среду под его уникальные потребности.